Keywords: digital archive; childhood; collective memory
Participation: presential
De uma visita em família a Manchester ficou-me a curiosidade sobre as infâncias operárias dos moinhos, das rias e das fábricas de algodão a carvão. No regresso a casa fiz uma pesquisa no arquivo fotográfico digital da cidade. Mas cometi um erro e em vez de um plural, children, escrevi um singular, child.
E em vez de múltiplas poses de grupos de crianças trabalhadoras, descobri um mundo de crianças solitárias através das ruas e das diferentes décadas da cidade.
Hoje, depois de vivermos tempos em que a palavra isolamento tomou novos contornos, volto a estas imagens para me ajudarem a pensar nos contornos da solidão na infância, no que estas fotografias me devolvem e no confinamento contemporâneo, saturado e digital.
Ao cometer um erro tipográfico, descobri outro caminho, e muitas vezes é assim que se constitui a memória, através de uma imagem outra, como neste caso.
O equívoco possibilita a construção da memória (Radstone, 2000) mas o presente investimento na aprendizagem maquinal de reconhecimento de padrões confronta-nos com a indistinção entre o ruído e a informação, modelando o ruído e encontrando padrões no aleatório, numa apofenia digital (Steyerl, 2018). Este trabalho interroga por um lado a possibilidade desviante e a surpresa de um conjunto de fotografias e pretende contribuir para um pensamento sobre o arquivo digital contemporâneo e as estruturas de poder e conhecimento.
Radstone, Susannah, ed. Memory and methodology. Bloomsbury
Publishing, 2000.
Apprich, C., Cramer, F., Hui Kyong Chun, W., & Steyerl, H. (2018).
Pattern discrimination (p. 124). meson press.
Madalena Miranda is a filmmaker and researcher, who lives and works in Lisbon. At the moment she is a researcher at ICNOVA at the Culture, Mediation and the Arts cluster and is an invited professor at Nova University of Lisbon (Faculty of Social and Human Sciences). She holds a PhD in Digital Media, Audiovisual and Interactive Content Creation branch, from Nova University, a CoLab Program with the University of Porto and the University of Texas, Austin. Her doctoral practice-based research, "Protest Images, Collective Portraits" (2020) outcomes include an interactive platform prototype to explore participatory models of archival and montage cinema from online protest images of social movements of the digital age. She had a doctoral fellowship from the Portuguese Foundation for Science and Technology. Recently she is involved with different research projects, with a highlight to AfricanEuropeanNarratives, an Europe for Citizens funded project, developing participatory media literacy workshops and with a documentary film as output. She graduated in Communication Sciences in Nova University of Lisbon, specialising in Cinema and Television (1998) and has a Masters in Anthropology by ISCTE -University Institute of Lisbon, in Multiculturalism and Identities, where she also directed a documentary - "Class Diary" (2009) as a research output. She studied Documentary Direction with Les Ateliers Varan (2004), with a scholarship of the Gulbenkian Foundation Creativity Program.